こんにちは、よっさんです！
我が家の長女（小３）が英検５級にチャレンジしてみようと勉強をしていますが、
長女、初めての大きなチャレンジに戸惑いを感じているようです・・・。
学習を進める中で、
「落ちたらどうしよう」
とネガティブになったり、
「問題がわからない！！」
とイライラしたり・・・。
長女は、理想が高いがゆえに（？）、少々繊細なようです😅
よっさんも、学習のサポートをしていて
どうしたもんか・・・。
どうすれば長女の力を引き出してあげられるだろうか・・・。
と考えることが増えました。
まだ願書は出してないし、英検のチャレンジを先延ばしにすることも、やめることもできます。
長女にそのことを話すと、がんばりたい気持ちはあるそうで、先延ばししたり、やめたりしたいわけではないそう。
夫に相談しても、「どうすればいいんだろうね～わかんない～」と一緒に悩むだけ・・・
そこで、小1次女に聞いてみたところ、
お姉ちゃん、勉強の量が多いんじゃない？
今やってる量の半分くらいにしてみたら？
と的確なアドバイスをしてくれました。
よっさんの立てる計画は、大人目線で立てた計画なので、長女が実践するとなると、想像以上に負担が大きいのかもしれません。
それに、今は小学校の運動会シーズンで、普段その練習もあったりで、体力的にも精神的にも疲れがたまっているのかも・・・。
長女は、イベント好きの負けず嫌いなので、普段から練習の中で感じたことを色々話します。
こうしたらリレーで勝てるかも。このままでは負けるかも。今日はこんなことした。あんなことした。
夕飯を食べた後は家の前で走る練習などもしてます。
そういう中で、英検の勉強もやるのは、長女にはしんどいのかも。。。
そんな中でも、長女に負担をかけすぎず、でもストップすることなく勉強は継続してみよう！という考えのもと、
今はだいたい平日はA4サイズ一枚分くらいの量（５～８問くらい）で演習を進めています。
だいたい、これまでの量の３分の１～２分の１くらいに減らしてみました。
すると、最近は少しずつやる気も上がってきたかな？ という感じ。
長女も
「これくらいなら頑張れそう」
と話しています。
次女に相談してみて良かった・・・😭
子どものことは子どもに聞くのがいちばんですね。
疲れている中、長女に負担をかけ過ぎていたな・・・と反省💦
その時々で学習量を調節しながら、サポートを続けていこうと決めたよっさんでした。
